Norsk, 7. trinn: utforske og beskrive samspillet mellom skrift, bilder og andre uttrykksformer og lage egne sammensatte tekster

Norsk, 10. trinn: lage sammensatte tekster og begrunne valg av uttrykksformer

Programmering, 10. trinn: bruke flere programmeringsspråk, deriblant minst ett som er tekstbasert

IT1, VG2: designe og utvikle nettsider ved hjelp av markeringsspråk og programmering

IT1, VG2: lagre og hente fram data og presentere dem på nettsider

IT1, VG2: planlegge og implementere brukergrensesnitt

IT1, VG2: lese, strukturere, analysere og kommentere programkode

Elevene kan kombinere bilder og tekst i HTML.

Elevene kan kan bruke enkle HTML-tags til å lage fet tekst

Elevene kan legge til paragrafer av tekst som er relevant til et bilde

Elevene vet hva meta-data er og klarer å legge dette til på nettsiden

Elevene klarer å legge til kommentarer i HTML-filen sin

Elevene klarer se hvordan HTML og CSS brukes sammen for å lage nettsider

Eleven oppnår middels måloppnåelse ved å fullføre oppgaven.

Eleven oppnår høy måloppnåelse ved å videreutvikle egen kode basert på oppgaven.

Forutsetninger: Bør ha gjort oppgaven Vi bygger hjemmeside.

Utstyr: Datamaskiner med internett og tekstbehandlingsprogram.

Elevene kan legge til mer innhold på siden: Er det noe annet du kan legge til websiden som vil hjelpe folk å finne Felix? Mer informasjon? Hvordan ville du lagt til et kart over hvor han forsvant?

Mer gøy med bilder. Legg til et bilde som beveger seg. Prøv å legge til bildet catswithhats.gif til websiden. Last ned gifen eller bruk lenken her: catswithhats.gif. Åpne det i nettleseren og se hva som skjer.

Hvis Felix blir funnet. Bruk taggen <del> for å streke over informasjon som ikke lenger er sant, som foreksempel forsvunnet. Bruk taggen <ins> for å sette inn ny informasjon istede, som foreksempel Funnet!