IT1, VG2: planlegge og implementere brukergrensesnitt

IT1, VG2: lage og bruke egne og andres funksjoner med og uten parametre og returverdier

Kunst og håndtverk, 7.trinn: bruke programmering til å skape interaktivitet og visuelle uttrykk

Matematikk fordypning, 10.trinn: diskutere, planlegge, lage og vurdere spilldesign og egne spill

Programmering, 10.trinn: bruke grunnleggende prinsipper i programmering, slik som variabler, løkker, vilkår og funksjoner, og reflektere over bruken av disse

Programmerin, 10.trinn: planlegge og skape et digitalt produkt og vurdere dette med tanke på brukervennlighet

Elevene kan bygge et interaktivt spill ved hjelp av App Inventor.

Elevene kan bygge et spill som er hensiktsmessig både med hensyn på brukervennlighet og visuelle intrykk.

Elevene kan videreutvikle et ferdig spill.

Elevene kan overføre spillet til en telefon, og feilsøke spillet.

Elevene kan bruke variabler, løkker og funksjoner for å effektivisere koden sin.

Eleven viser middels måloppnåelse ved å fullføre oppgaven.

Eleven viser høy måloppnåelse ved å videreutvikle egen kode basert på oppgaven, for eksempel ved å gjøre en eller flere av utfordringene i oppgaveteksten.

Forutsetninger: Elevene bør være godt kjent til programmering i scratch, og ha gjennomført "Komme igang med App Inventor".

Utstyr: Datamaskiner med internett. Hvis man har lyst til å teste appene må man også enten ha en telefon med Android-operativsystem, eller følge fremgangsmåten for å laste ned en Androidemulator fra "Komme igang med App Inventor".