Kompetansemål

• Tverrfaglige tema i LK20: Demokrati og medborgarskap, Berekraftig utvikling

• Kjerneelementer i samfunnsfag: Samfunnskritisk tenking og samanhengar, Berekraftige samfunn, Identitetsutvikling og fellesskap

• Kjerneelementer i norsk: skriftleg skaping, språket som system og moglegheit,

• Samfunnsfag, 7.: reflektere over variasjonar i identitetar, seksuell orientering og kjønnsuttrykk, og eigne og andre sine grenser knytte til kjensler, kropp, kjønn og seksualitet og drøfte kva ein kan gjere om grenser blir brotne

• Samfunnsfag, 10.: gjere greie for fornorsking av samane og dei nasjonale minoritetane og uretten dei har vore utsette for, og reflektere over kva konsekvensar det har hatt og har på individ- og samfunnsnivå

• Mattematikk, 7.: bruke programmering til å utforske data i tabellar og datasett

• Mattematikk, 8.: utforske korleis algoritmar kan skapast, testast og forbetrast ved hjelp av programmering

• Kunst og håndverk, 7.: bruke programmering til å skape interaktivitet og visuelle uttrykk

• Engelsk, 7.: skrive sammenhengende tekster, inkludert sammensatte, som gjenforteller, forteller, spør og uttrykker meninger og interesser, tilpasset mottaker

• Engelsk, 10.: skrive formelle og uformelle tekster, inkludert sammensatte, med struktur og sammenheng som beskriver, forteller og reflekterer tilpasset formål, mottaker og situasjon

• Norsk, 7.: skrive tekster med tydelig struktur og mestre sentrale regler for rettskriving, ordbøying og tegnsetting

• Norsk, 10.: skrive tekster med funksjonell tekstbinding og riktig tegnsetting og mestre rettskriving og ordbøying på hovedmål og sidemål

Forslag til læringsmål

• Presentera og samanlikna data, ved å laga ei programvare som genererer eit diagram frå fleire datasett.

Forslag til vurderingskriterier

Sjekk lærerdokumenett vårt. Vi har mellom anna skildra ulike måtar dette kan gjerast på, i tillegg til ein del andre nyttige tips til korleis ein underviser i programmering.

Forutsetningar og utstyr

• Forutsetninger: å kunne litt engelsk, og å vera kjent med kva ein tabell er og korleis den fungerar.

• Utstyr: PC med tilgang til internet

Variasjonar

• Det er mogleg å bruke andre tekstbaserte datasett. Då kan elevane jobba med kva datasett som helst - i naturfag for eksempel.