Utstyr dere trenger

• 1 Bit:Bot per elev eller gruppe
• 2 Micro:bit per elev eller gruppe
• 1 batteripakke per elev eller gruppe
• Programmeringsmiljø: MakeCode
• Teip, sprittusj eller annet utstyr til å lage en "bane" for robotene

Steg 1: Introduksjon til roboter og Bit:bot

Roboter kan utføre oppgaver selvkjørende ved hjelp av sensorer og programmering. Sensorer gir roboten informasjon om omgivelsene, mens programmering bestemmer hvordan roboten skal reagere på denne informasjonen. For eksempel kan roboter bruke ulike sensorer og motorer som kan kombineres for å navigere og utføre oppgaver autonomt. (Autonomt betyr selvstyrende!)

BitBot er en liten, programmerbar robot som bruker en micro:bit-mikrokontroller for styring. Ved å programmere micro:bit, kan BitBot instrueres til å følge linjer på bakken ved hjelp av innebygde linjesensorer. Disse sensorene registrerer kontraster mellom lys og mørk overflate og gjør det mulig for BitBot å holde seg på en bestemt sti. BitBot har også en ultralydsensor som kan måle avstanden til objekter foran seg. Dette gjør det mulig å programmere den til å stoppe, svinge, eller velge en annen vei når den møter hindringer. Programmeringen kan gjøres med enkle blokkbaserte verktøy som MakeCode, som gjør roboten lett å bruke for nybegynnere.

Steg 2: Planlegg hva bit:boten skal gjøre

• Diskuter og planlegg hvordan Bit:Bot-en skal navigere. Den kan f.eks. kjøre en bane, stoppe ved hindringer eller følge en linje.

• Elevene kan lage en enkel plan for hvordan roboten skal bevege seg på banen (f.eks. "kjør fremover til du ser en hindring, stopp, og ta til venstre").

• Bruk gjerne materialer til å gjøre bit:botene personlige! Kanskje du kan bruke noen gamle melkekartonger til å gjøre de til faktiske roboter med hjul?

Steg 3: Programmering av bit:boten

Steg 3: Test og juster roboten

• Elevene tester nå robotene sine på banen og observerer hvordan den reagerer på hindringer, linjer eller andre stimuli.
• Oppmuntre elevene til å gjøre justeringer i koden for å forbedre robotens kjøring, for eksempel ved å justere avstandssensorens følsomhet eller endre bevegelsesmønsteret ved hindringer.

5. Utvidelsesoppgaver (valgfritt)

• Lag en hinderløype: Opprett en hinderløype med flere svinger, hindringer, og linjer for BitBot-en å navigere gjennom.
• Robotkappløp: Lag en konkurranse der robotene skal fullføre en bane så raskt som mulig uten å treffe hindringer.
• Programmer "personlighet": Elevene kan programmere robotene til å reagere med lys- og lydsignaler, slik at de får en "personlighet" når de møter hindringer eller fullfører banen.