Matematikk, 5. trinn: lage og programmere algoritmer med bruk av variabler, vilkår og løkker

Matematikk, 8. trinn: representere funksjoner på ulike måter og vise sammenhenger mellom representasjonene

Fordypning i matematikk, 10. trinn: bruke teknologi som verktøy for kunnskapssøking, kommunikasjon, kreativitet og læring i matematikk

Matematikk 1P, VG1: bruke digitale verktøy i utforskning og problemløsning tilknyttet egenskaper ved funksjoner, og diskutere løsningene

Musikk, 7. trinn: bruke teknologi og digitale verktøy til å skape, øve inn og bearbeide musikk

Musikk, 10. trinn: skape og programmere musikalske forløp ved å eksperimentere med lyd fra ulike kilder

Programmering, 10. trinn: bruke grunnleggende prinsipper i programmering, slik som variabler, løkker, vilkår og funksjoner, og reflektere over bruken av disse

IT1, VG2: lage og bruke egne og andres funksjoner med og uten parametre og returverdier

Elevene kan bruke funksjoner til å uttrykke en melodi eller en animasjon.

Elevene kan få micro:bit til å spille lyd.

Forutsetninger: Oppgaven er en introduksjon til micro:bit, og krever ingen forkunnskaper eller erfaring.

Utstyr: Datamaskin med tilgang til Internett, micro:bit og micro-usb-kabel, ledninger med krokodilleklemmer og en buzzer eller hodetelefoner med minijack-kabel.